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中国教师报·教育新闻电子报2014年 第8期(总第

时间:2018-09-06 16:07来源:www.shuikongqi.org 作者:品牌水控器 点击:
中国教师报·教育新闻电子报 2014年 第8期 (总第203期) 主办:教育新闻人俱乐部2014年3月21日 《中国教师报》总编辑雷振海寄语本报: 很好!希望各地多一些符合课改理念的改革,把这
中国教师报·教育新闻电子报
2014年 第8期
(总第203期)
主办:教育新闻人俱乐部2014年3月21日
《中国教师报》总编辑雷振海寄语本报:
很好!希望各地多一些符合课改理念的改革,把这些信息编辑起来能够丰富我们
的报纸,这也是我们做立体媒体的一种尝试,我想对教师也是一种鼓励!

本期目录

【信息广场】
●全国教育新闻
我国投入逾360亿元改善农村薄弱学校教学装备
中国青年志愿者助残“阳光行动”在各地启动
●地方教育传真
“西部之春·牵手助学”项目在四川通江启动(苟宝)
河南省方城县:命名表彰首届义务教育阶段课改标兵(张伟宾)
江西省樟树市:开展校园及周边治安秩序集中整治月活动(李友元于勇)
安徽省亳州市谯城区:举办微课题开题集中培训(吕新凤)
湖北省利川市:举行“2013年教师优秀备课笔记”展览活动(曹显彬)
四川宜宾翠屏区:集中培训400余名校园安保(陈楠)
湖北省郧县: 向6万多名中小学生发放反邪教倡议书(柯善春)
●校园新闻快讯
甘肃省酒泉第五中学:举办“共绘‘121’高效课堂同心圆”主题论坛活动(刘锡邦)
湖南省凤凰县文昌阁小学:教师比武课件制作(龙俊华)
河南省西华县李大庄乡一中:开展“感动校园”先进人物评选活动(时红光 刘洪涛)
湖北省襄州区双沟镇中心小学与肖坡小学教研协作助推均衡(张华成)
山东省肥城市安庄镇赵颜小学:“世界水日”厉行节约(梁新 )
湖北省枣阳市新市镇:推行“教育315”(赵俊涛)
湖北省利川市红椿小学:变“堵”为“疏”引导学生健康上网(向阳)
河北省广平县南阳堡中心幼儿园:举行家园共建联谊会(李瑞霞)
襄州区司法局普法宣讲团送法进校园(王永社 张建红)
湖北省竹山县潘口中心学校:生本教育绽放美丽之花(王定生)
湖北省钟祥市官庄湖学校:“三懂四会”学消防(周家荣黄冬梅徐新娥)
浙江省浦江四中:举行首届科技节 (寿学忠)
山东省临朐县特教中心:举办特教学生“主题技能”赛(秦艳华胥金花)
河北省平乡县时村联小:“我是小小发明家”(司祥阔 李汶静)
●微新闻
安徽省亳州市观堂镇中心小学举行女教职工红歌比赛(吕新凤)
春风送暖日 妙手绘美图(赵兴军)
湖北省郧县:地域文化进校本课程(张传郧)
江西省赣州市南康区第三小学举行“爱护森林,爱护家园”宣传教育活动(彭奕胜古育龙)
湖北省丹江口市教育局为学生撑起“护心伞” (张富涛)
江西省赣州市南康区第四小学:开展“名师示范课”活动(赖华芳)
河北省广平县南韩村小学有个“环保志愿者”扫街队(靳光生)
江西省峡江县水边镇村完小“高效课堂”月赛落下帷幕(边经陶张小明)
【图说教育】
“励志中国梦感恩在心中”大型公益演讲活动(刘长新张翠英)
培育社会主义核心价值观从娃娃抓起(柯善春)
山里娃“第二课堂”秀才智(张传郧)
“反”邪教 “追”中国梦(杨显有)
反邪教教育进校园(周学山)
普及气象科普知识从娃娃抓起(程学虎)
【人物风采】
师爱永恒——记湖南省凤凰县文昌阁小学教师谭辉(龙俊华)

【媒体聚焦】

幼教界人士爆料幼儿服药黑幕:幼儿园是门生意
幼儿园违规驱利行为盘点:眼里怎能只有人民币
资源分配失衡是“药儿园”深层诱因

【经验交流】

“地方”文化风劲吹柳陂校园(杨显有)

湖北远安县:创新教育管理机制促义务教育优质均衡发展(佘承家杨猛)

【基层之声】

为学生减负,不仅仅在学校(周家荣柳漪)●地方教育传真

“西部之春·牵手助学”项目在四川通江启动

本网讯(特约通讯员苟宝)3月18日,“西部之春·牵手助学”项目启动暨新闻发布会在四川省通江县广纳镇中心小学举行。深圳市云龙教育发展基金会捐资80万元,在通江县按每校10万元的标准援建5所中小学电脑教室和1家儿童福利院电脑教室,并按每生5000元的标准援助通江县40名2014年二本贫困大学新生。
据悉,该基金会系2013年建立的非公募基金会,募集到的第一笔资金来自通江县在外创业企业家。为改善老区通江落后的教学环境、教学资源和教学设施,充分拓展山区孩子的教育视野,该基金会的第一个捐助项目也最终落户于通江县。
(四川省通江县教体局)

河南省方城县:命名表彰首届义务教育阶段课改标兵

本网讯(特约通讯员张伟宾)3月14日上午,河南省方城县教体局召开专题会议,对张运书等28名义务教育阶段课改标兵进行命名表彰。
经2013年春期申报初评、秋期跟踪听课和2014年初集中评审,该局通过三轮评选,从242名课改标兵候选人中评选出28名义务教育阶段课改标兵。按照该局评选方案,这些标兵将在两年任期内享受专项奖金、晋级晋职优先等待遇,并承担送教下乡、培养指导青年教师等任务。
该局局长史锁乾在命名表彰会上表示,今后要继续大力开展课改标兵评选活动,鼓励教师积极投身课改,钻研教学业务,带动全县中小学课改工作持续推进。
(河南省方城县基础教研室)

江西省樟树市:开展校园及周边治安秩序集中整治月活动

本网讯(通讯员李友元于勇)3月份,江西省樟树市教育局开展了校园及周边治安秩序集中整治月活动。
据悉,为维护学校及周边治安秩序,优化教书育人环境。江西省樟树市教育局联合公安局、综治办等多家单位在3月分开始集中开展校园及周边治安秩序集中整治月活动。此次集中整治月行动主要做好”四个方面“的工作,即高度重视,要切实把开展集中整治行动当作当前的一项重要工作来抓;突出重点,要着力解决一批影响校园稳定和师生安全的突出问题;精心组织,要保证整治行动开展有序;强化监督,要确保集中整治行动见实效有收获。
如今,通过一段时间的集中整治,校园及周边治安秩序有了明显好转,有效预防和减少了各类涉校安全事故和治安刑事案件发生,更有力的保障了师生生命和财产安全。
(江西省樟树市大桥中心校)

安徽省亳州市谯城区:举办微课题开题集中培训

本网讯(通讯员吕新凤)日前,安徽省亳州市谯城区教育局在拂晓中心校举行2013-2014年微课题集中开题培训会,辖区课题立项负责人和市、区教科所领导参加了会议。
培训会就如何开展微课题研究,采取专家访谈、现场互动的形式,并以拂晓中心校立项课题《小学语文课堂师生互动的有效性研究》为例,市、区教科所领导从课题的来源和背景、课题研究的意义、课题研究的预期目标、课题研究的理论依据、课题的主要内容及方法、课题研究的阶段及步骤和课题的终期成果形式等九个方面进行了专家引领。
据悉,该区2013-2014年微课题参加评审共391项,经区教研室组织专家评审,并报区教育局审查批准,其中279项予以立项。通过课题开题集中培训会,课题组成员对课题研究的目的和意义更加明确,对研究内容和方法也有了进一步的认识,为顺利推进课题研究工作奠定了坚实的基础。
(安徽省亳州市观堂镇中心校)

湖北省利川市:举行“2013年教师优秀备课笔记”展览活动

本网讯(通讯员曹显彬)3月17日,来自湖北省利川市各中小学的80余名教学副校长,在该市教育局四楼展览室参观了获得一等奖教师的154本备课笔记。
这是该市教育局开展于去年底的教师备课检查评比活动,各学校共选送了620本备课参评,经过两个月的评比,选出了一等奖154本,二等奖195本,三等奖194本。此次首展,参观者有各中心学校教辅员、各乡镇完小及市直小学教学副校长、各初中高中及职校分管教学副校长等80余人。
据悉,此次首展后,该市教育局还将组织各中小学校校长进行参观,也将送到各乡镇进行巡回展出,以此进一步推进课程改革,落实备课等常规管理,提高教学质量。
(湖北省利川市凉雾小学)
四川宜宾翠屏区:集中培训400余名校园安保
本网讯(特约通讯员陈楠)3月15日,四川省宜宾市翠屏区教育局对全区中小学、幼儿园(含临港区)400余名安保人员集中开展校园日常安保规范和防暴方面的培训。
此次培训邀请了宜宾市教育局安办、翠屏区公安分局治安大队内保中队的警官授课。内容有理论方面的内容,也有安防器械的使用、自我防护和各类校园突发事件的应急处置技巧等内容,旨在提升学校安保人员的责任意识和综合素质,有效应对突发暴力事件。
每位参训人员身着安保服装,精神饱满,仔细记录。宜宾六中安保队长说:“通过此次培训,我们再一次深刻认清了当前校园安保形势,学习到不少应对突发事件的知识与技能。”
(四川宜宾市翠屏区教育局)
湖北省郧县:向6万多名中小学生发放反邪教倡议书
本网讯(通讯员柯善春)3月20日,湖北省郧县安阳镇中心小学利用晨会向学生发放“崇尚科学、抵御邪教”倡议书。
为了维护青少年儿童良好的学习和生活环境,保障其身心健康成长,该县教育局向全县6万多名中小学生发放“崇尚科学、抵御邪教”倡议书,并且要求各学校充分利用晨会、班队会、黑板报、校园广播等途径宣传反邪教知识,教育学生从我做起,拒绝邪教;认真学习科学文化知识,远离邪教;通过“小手牵大手进万家”活动,告诉家人,不信邪教;发现邪教组织及邪教宣传活动,要勇于斗争,反对邪教。
(湖北省郧县安阳镇中心小学)

●校园新闻快讯

甘肃省酒泉第五中学:举办“共绘‘121’高效课堂同心圆”主题论坛活动

本网讯(通讯员刘锡邦)为进一步深化“121”高效课堂教学改革实验工作,推进“121”高效课堂建设步伐,3月11——13日甘肃省酒泉第五中学举办了“共绘‘121’高效课堂同心圆”主题论坛活动。
本次论坛,围绕教学理念转变、教学方法探讨、课堂文化培育、教学模式构建、高效课堂建设等主题,探索“121”课堂教学改革的有效策略和方法,交流课堂教学改革的经验和成果。
(甘肃省酒泉第五中学)

湖南省凤凰县文昌阁小学:教师比武课件制作

本网讯(通讯员龙俊华)3月14日,湖南省凤凰县文昌阁小学开展多媒体课件制作竞赛活动,该校14名教师进行了比武,主要参赛范围是一至五年级语文、数学、英语等学科。
14名教师均按照比赛规则,分别用5分钟时间演示说明自己的课件用法。他们制作的课件设计构思新颖,规范美观、目标清晰、色彩搭配协调、操作性强。竞赛结束,评委对参赛教师制作的多媒体课件从教学内容、教学设计、技术性、艺术性等方面进行打分,评出一、二、三等奖,所有获奖作品将推荐参加国家、省、州、县多媒体课件制作大赛。
据了解,该校举办此项活动旨在提高教师多媒体课件制作水平,提升运用多媒体教学的能力,加强信息技术与其它学科的有效整合,促进教学资源库的共享。
(湖南省凤凰县文昌阁小学)

河南省西华县李大庄乡一中:开展“感动校园”先进人物评选活动

本网讯(通讯员 时红光刘洪涛)为进一步引领校园风尚,营造以德立校的良好校风,3月14日,河南省西华县李大庄乡一中启动“感动校园”先进人物评选活动,这是该校开展的“文明礼貌月”系列活动之一。
此次“感动校园”评选活动的主题为“学榜样、争先进、添光彩”。评选活动分为学生组和教师组。先进学生人物的评选分为诚实守信、孝老爱亲、乐于助人、忠于职守、遵规守纪、勤奋好学六个方面,每班每个方面最后推荐1个候选人。先进教师人物的评选分为爱岗敬业、师德楷模、尊老爱幼、遵纪守法、课改先锋、管理标兵(班主任)六个方面,每级每个方面最后推荐1个候选人。为充分体现活动的群众性、教育性、公正性,评选活动采取自荐、互荐、班级初评推荐、评委会评审、全校师生投票评选的方式进行,从组织宣传、推荐评审到表彰奖励,程序公平公正,阳光透明。
据悉,“感动校园”先进人物评选结束后,该校将举办先进事迹宣讲、展览和表彰激励等活动,以各种形式大张旗鼓弘扬先进人物和事迹,展示他们平凡中的思想追求、精神风貌和可贵品质,将美德教育润物无声地播撒开来。
(河南省西华县李大庄乡中心校)

湖北省襄州区双沟镇中心小学与肖坡小学教研协作助推均衡

本网讯(通讯员张华成)为强化校际交流,充分发挥优质教育资源的辐射和引领作用,提升教师专业水平。3月13日,双沟镇中心小学与双沟镇肖坡小学举行了教研协作活动。
中心小学校长罗冬香和肖坡小学校长郝迎军分别带领各教研组成员,观摩了由中心小学二年级何海元教师精心准备的一节数学课。课后,两所学校以“三生课堂”教学为突破口,各抒己见,整个教研过程呈现出热烈、浓厚的互动氛围。本次校际教研活动的开展,加强了教师之间的互动交流,相互促进,提高教师业务水平,实现了教学资源与智慧资源的共享。
(湖北省襄州区双沟镇中心小学)

山东省肥城市安庄镇赵颜小学:“世界水日”厉行节约

本网讯 (通讯员 梁新)在“世界水日”来临之际,山东省肥城市安庄镇赵颜小学开展了“厉行节约,反对浪费”教育活动,以培养学生节粮节水节电观念。
学校首先向全体少先队员发出倡议,人人争当节约小能手、小卫士。二是以“世界水日”为契机,利用班队会、黑板报、橱窗、红领巾广播站等宣传阵地,使学生知道“世界水日”的来历,知晓节水标志,了解我国水资源现状,了解一些节水小技巧,指导学生节约用水的方法。三是启动“节约从我做起”活动,宣传节约知识,号召学生把节约活动倡议带给爸爸妈妈、爷爷奶奶等家人,通过小手拉大手,争取更多人加入到节约队伍中来。
该校通过丰富多彩的实践活动,引导学生树立起资源忧患意识,保护资源,珍惜资源,做一个节约的小公民。在活动中,同学们纷纷表示一定要用自己的实际行动来节约,并带动全家人保护资源。
(山东省肥城市安驾庄镇赵颜小学 )

湖北省枣阳市新市镇:推行“教育315”

本网讯(通讯员赵俊涛)在国际消费者权益日来临之际,湖北省枣阳市新市镇中心学校在全镇范围内推行了“教育315”活动。
各学校通过致家长的一封信和学校橱窗及学校网站公示等形式宣传发动,请全镇人民对教育热点和教育民生问题进行维权、建议和举报,中心学校设立举报电话、举报信箱、网络实名举报等多种渠道收集信息。
据了解,“教育315”活动截至目前共收集关于学生食堂就餐、教辅资料订阅、教师体罚学生、学生作业超重、“减负”负增长等数十个方面的投诉、建议和举报100余条。活动的发起人,新市镇中心学校书记张少波表示,将针对活动反映的问题,认真彻查、整改落实,在确保教育均衡、可持续发展的同时,将学校营造成社会、家长、学生放心的,诚实、守信的消费场所。
(湖北省枣阳市新市镇肖庄小学 )

湖北省利川市红椿小学:变“堵”为“疏”引导学生健康上网

本网讯(通讯员向阳)3月18日,湖北省利川市元堡乡红椿小学六年级教室气氛热烈,各位辩手唇枪舌战,辩论激烈,他们正在进行“小学生上网的利与弊”的辩论赛。面对提问和反驳,小辩手们表现从容、稳而不乱,并紧紧地抓住对方观点中的漏洞,适时加以反击。精彩的辩论博得了在场老师和同学们的阵阵喝彩。
而今网络已经成为了现代人生活中不可或缺的一部分,然而对于缺乏判断力的孩子们来说,网络是一把双刃剑,既能帮助他们开阔视野,又存在很多陷阱,为了给孩子们创造健康文明的网络环境,红椿小学变禁止为引导,通过寓教于乐的形式,让孩子们在享受网络生活的同时,学会怎样健康上网。同时,通过家校联手,让学生远离不良信息,引导家长主动监督学生课余生活,避免学生从小沉迷于游戏或受到不良信息的毒害。
(湖北省利川市元堡乡红椿小学)

河北省广平县南阳堡中心幼儿园:举行家园共建联谊会

本网讯(通讯员李瑞霞)为进一步加强幼儿园与家庭的密切联系,增进家长对幼儿园工作的了解,真正达到家园携手共同培养孩子的目标,3月18日,河北省广平县南阳堡中心幼儿园举行了家园共建联谊会。
各班老师向家长们介绍了本班本学期班级工作的重点、幼儿发展情况、幼儿一日生活及学习情况,并针对本班孩子的特点及共性与家长进行了互动与探讨。家长们认真听取了老师提出的建议和要求,并就孩子的教育问题进行了讨论,为幼儿园的工作提出了宝贵的意见和建议;随后,各班开展了亲子游戏活动。集竞赛性、游戏性、趣味性于一体的亲子游戏项目,让幼儿在体验到游戏活动所带来的乐趣的同时,又增强了与家长的沟通交流,达到了亲子同乐的效果,促进了家园合作。
(河北省广平县南阳堡中心校0)

襄州区司法局普法宣讲团送法进校园

本网讯(通讯员王永社 张建红)为了预防和减少未成年学生违法犯罪案件的发生,确保中小学校校园的安全稳定,日前,湖北省襄阳市襄州区司法局普法宣讲团走进朱集镇中心学校,为两千余名学生上了一堂生动的法制教育课。
该法制讲座以加强青少年法制教育预防犯罪为主题,采用以案说法,对一个个真实案例的剖析,阐述了青少年犯罪基本特征、犯罪特点;分析了青少年学生违法犯罪动机、原因和后果;还向同学们介绍如何运用法律武器维护自己的合法权益、打击犯罪及自我防范能力的方法和策略,具有很强的针对性和实用性。会场场面气氛热烈,台上专家与台下听众积极互动,一个个法律疑惑得到满意解答。
会后,全体学生纷纷表示,一定要从违法犯罪案件中吸取沉痛的教训,时时处处遵守法律、法规及社会公德,加强自我道德修养,树立自尊、自立、自强的意识,增强辨别是非和自我保护能力。
(襄阳市朱集镇中心学校)

湖北省竹山县潘口中心学校:生本教育绽放美丽之花

本网讯(通讯员王定生)“如果用x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值,正比例关系怎样用含有字母的式子来表示呢?请同学们就这个问题分组进一步讨论。”3月17日,湖北省竹山县潘口小学六年级学生王琪在数学课堂上主持小组合作学习讨论。
今年,该校在全乡中小学推行135自主合作课堂教学模式(一个主体:学生。教学三方案:教案、学案、练案。课堂教学五个基本环节:目标导学、自主合作、展示交流、巩固拓展、达标检测),深入推进课堂教学改革,践行“做中学”,追求“悟中学”,把课堂“还”给学生,“一切为了学生,为了学生的一切”的教育理念已扎根于广大教师心中,打造高效健康课堂已成为全体教师的共同奋斗目标。目前,全乡中小学生学习氛围浓厚,学习能力显著提高,生本教育绽放出美丽的花朵。以135自主合作学习课堂教学为基本模式的课堂教学改革取得了初步成效。
(湖北省竹山县潘口小学)

湖北省钟祥市官庄湖学校:“三懂四会”学消防

本网讯(通讯员周家荣黄冬梅 徐新娥)为强化学生的消防安全知识,学会消防器材的操作,近日,湖北省钟祥市官庄湖学校以“三懂四会”为重点内容,对学生进行了一堂讲练结合的消防知识安全教育活动。
“三懂”:即懂得火灾的严重危害性,懂得火灾预防的基本常识,懂得火灾的扑救方法。“四会”:即会报火警,会使用灭火器,会扑灭火灾,会火场逃生自救。在教育活动中,各班利用电子白板,采用制作的课件和带进教室的消防器材,在让学生生动的接受消防知识的同时,着重对学生进行实践训练,让学生不但学到了消防知识,更熟悉了操作方法。
“三懂四会”的教育活动,既为学生个人消防安全时刻扎紧了篱笆,也为学校消防安全修筑了一道坚实的“防火墙”。
(湖北省钟祥市官庄湖学校)

浙江省浦江四中:举行首届科技节

本网讯(通讯员寿学忠)为推广科普知识,培养学生科学素养和科技创新能力,丰富学生课余生活,近日,浙江省浦江四中组织学生开展首届科技节活动。
3月20日,在学校的西广场,一架架橡筋动力飞机在空中翱翔,一辆辆陆模赛车在赛道上奔驰,都灵活自如地按照选手的旨意运行着,引来在旁观看学生的阵阵喝彩。通过橡筋动力飞机的滞空时间长短,赛车跑完赛道的时间进行评比,对优秀选手、优秀班级进行奖励。这次活动为同学们搭建起科技教育的新平台,让同学们在活动中培养动手能力、独立思考能力和创新能力,营造青少年科技教育的浓厚氛围。
据悉,该校一贯重视青少年科技创新等活动,学校科技节活动小组老师们对有兴趣参加活动的学生,利用中午、下午课余时间辅导学生进行科技制作。
(浙江省浦江县第四中学)

山东省临朐县特教中心:举办特教学生“主题技能”赛

本网讯(通讯员秦艳华 胥金花)3月20——21日,山东省临朐县特教中心举办特教学生技能赛。本次比赛,该校根据学生的残疾类型、残疾程度不同,进行培智生叠被、听障生煎鸡蛋生活技能赛,培智生钻阳光隧道、听障生投篮运动康复技能比赛,每班评选出2——3名“生活技能小能手”与“运动小健将”,旨在激发学生学习的积极性与主动性。
近年来,该校注重特教学生的生活技能培养与运动康复技能训练,学校以学生发展为本,每月选定一个主题,主题下细化为多项训练内容,各班教师根据学生的认知特点与接受能力,选取适合每个学生的生活技能与运动康复项目,进行主题训练,并且学校开展“一月一主题”生活适应技能与运动康复技能赛。“主题技能赛”旨在以赛促学,提高特教学生的生活适应能力,强化学生的感知运动能力。
(山东省临朐县特殊教育中心学校)

河北省平乡县时村联小:“我是小小发明家”

本网讯(特约通讯员司祥阔李汶静)3月20日,河北省平乡县时村联小举行“我是小小发明家”——变废为宝手工制作颁奖仪式。
该校学生利用生活中废弃的纸盒、塑料瓶、饮料罐等物品,经过奇思妙想,自己动手做出一件件精美的小制作。评委们从一百余件作品中评选出27件获奖作品,并为获奖学生颁发奖状。该校校长介绍说,本次活动旨在丰富学生的课余文化生活,启迪孩子们的智慧,提高他们的动手、动脑能力,倡导环保理念。
(河北省平乡县教育局司祥阔0)

本栏目责任编辑秦艳华

● 微新闻

安徽省亳州市观堂镇中心小学举行女教职工红歌比赛

安徽省 吕新凤@:为了丰富教职工的校园文化生活,体现教职工良好的精神面貌和团队精神,共建和谐稳定校园,增强凝聚力,2014年3月14日,安徽省亳州市观堂镇中心小学在音乐舞蹈室举办女教职工红歌比赛。本次比赛旨在愉悦教师身心和传承红色经典,增进爱国教育的目的。(安徽省亳州市观堂镇中心校)

春风送暖日妙手绘美图

安徽省赵兴军@:3月14日,安徽省巢湖市柘皋镇三湾小学组织学生在二(2)班进行小学生绘画比赛。此次参赛主题为植树造林,绿化环境。参赛选手由各班美术老师精心初选,每班推荐5-6名选手参赛。比赛场上,小选手们根据绘画主题认真作画,学生们的绘画主题鲜明、富有意趣、构图完整、色彩和谐。通过绘画活动,三湾小学营造起良好的校园文化环境,增强了学生的环保意识于审美情趣,提高了学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,为孩子们创造一个展示自我的舞台。(安徽省巢湖市柘皋镇三湾小学)

湖北省郧县:地域文化进校本课程

湖北省张传郧@:近日,湖北省郧县青曲镇初级中学将“郧县人”、汉江奇石、农耕民俗等为代表的青曲镇地域文化融入校园文化建设中,赋予校园深厚的地方文化底蕴。在该校,创建“郧县人”展馆,收藏“郧县人”遗址出土的石器、古陶、骨骼化石等;“汉江文化”展阅室,展示师生收藏的汉江奇石以及关于汉江文化的文字图片、实物等;“民俗文化”展厅,陈列有农桑器具、日用陶瓷、建筑砖瓦等实物展品。校本课程《璀璨的汉江文化》将地域文化纳入其中,使学生在潜移默化中受到滋养和熏陶。(湖北省十堰市郧县青曲镇初级中学)

江西省赣州市南康区第三小学举行“爱护森林,爱护家园”宣传教育活动

江西省彭奕胜古育龙@:每年3月21日是联合国确立的“世界森林日”。在“世界森林日”即将到来之际,江西省赣州市南康区第三小学举行“爱护森林,爱护家园”为主题的爱护森林宣传活动,收集相关资料,做成图文并茂的多媒体课件,向大家介绍森林的重要性,同时还围绕“如何保护森林”开展大讨论。在活动中,培养学生爱护花草树木和保护森林的意识,争做一个爱护花草树木,爱护地球的天使。(江西省赣州市南康区第三小学)

湖北省丹江口市教育局为学生撑起“护心伞”

湖北省张富涛@:近日,湖北省丹江口市教育局组织该市具有国家三级以上资质级别的12名心理健康教师,组成学生心理健康专家咨询团队,定期深入各学校、教育协作区开展学生心理辅导工作,对有心理问题倾向的学生进行个别心理辅导,帮助他们解除心理困扰,为学生撑起“护心伞”。(湖北省丹江口市习家店镇中心学校)

江西省赣州市南康区第四小学:开展“名师示范课”活动

江西省赖华芳@:近日,江西省赣州市南康区第四小学开展“名师示范课”活动。活动中,学校名师精选的教学内容,精湛的教学设计,有效的师生交流,营造了良好的教研氛围,充分发挥学校名师的示范引领作用,同时,学校还倡导串学科互相听课,达到了各科教学共同进步。(江西省赣州市南康区第四小学)

河北省广平县南韩村小学有个“环保志愿者”扫街队

河北省靳光生@:为了弘扬雷锋精神,配合农村环境治理,近日,河北省广平县南韩村小学高年级部分学生自发成立了一个“环保志愿者”扫街队,目前已经发展到了五十多人。他们每逢周日,自觉带着自家的扫帚,集体行动,打扫村内街道卫生,并宣传、监督村民不乱扔乱倒垃圾,不占道摆放杂物。他们的出现,影响带动了村民自觉养成了讲究卫生、保护环境的好习惯,受到了村民们的赞扬。(河北省广平县南韩村中心校0)

江西省峡江县水边镇村完小“高效课堂”月赛落下帷幕

江西省边经陶张小明@:为推动村完小课改进程,检阅村完小课改水平,提升村完小“高效课堂”构建能力,3月20日,峡江县水边镇村完小新学期高效课堂第一次月赛在水边中心小学落下帷幕。评选出一等奖一名,二等奖两名,其成绩将作为教师个人和各村完小高效课堂期末综合考评的依据之一。(江西省峡江县水边中心小学)

本栏目责任编辑寿学忠网络编辑 赖华芳

【图说教育】

“励志中国梦感恩在心中”大型公益演讲活动


3月14日下午,“励志中国梦感恩在心中”大型公益演讲活动在山东省淄博市临淄区齐陵二中举行,全校师生和家长两千余人在学校操场上共同聆听了刘雁鹰老师的演讲。
刘老师从孝道和感恩说起,围绕“感恩祖国、感恩老师、感恩父母”的主题内容,用满腔的热情、生动的事例、激情的互动……唤醒了全体学生对祖国、对父母、对老师的感恩之心,感动了现场的所有家长和老师。(通讯员刘长新、张翠英/摄)
(山东省淄博市临淄区齐陵二中)

培育社会主义核心价值观从娃娃抓起


近日,湖北省郧县安阳镇中心小学组织全校学生学习《青春正能量》一书。该书是湖北省第十四届青少年爱国主义读书教育活动用书,其主题思想让学生从小培育和践行“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。(通讯员柯善春/摄)
(湖北省郧县安阳镇中心小学)

山里娃“第二课堂”秀才智


湖北省郧县青曲镇初级中学深化课堂改革,落实“生本教育”,提升课堂效率,通过有效途径提高教学质量,从而减轻学生过重的课业负担,全面推进素质教育实施,开辟“第二课堂”,把课余的时间归还给学生,让他们自由活动,促进学生德、智、体、美的全面发展和身心的健康成长,受到同学们的热烈欢迎。图为同学们在活动课上快乐地下棋。(通讯员张传郧/摄)

“反”邪教“追”中国梦


3月20日,湖北省郧县柳陂镇中心小学品德老师陈霞为学生解读《揭穿“全能神”》内容。当日,在“反对邪教,创建平安校园,追逐中国梦”活动中,湖北省郧县柳陂镇中心小学通过把“反对邪教挂图”带进课堂向学生宣讲“反邪教”教育知识,观看反邪教警示教育专题片,召开反邪教班会、发放“崇尚科学抵制邪教”倡议书等,为学生揭开邪教反人类、反科学、反社会层层面纱,提高小学生识别邪教、抵制邪教的能力,防止邪教毒害少年儿童,从而更好地追逐“中国梦”。(通讯员杨显有/摄)
(湖北省郧县柳陂镇中心小学)

反邪教教育进校园


3月21日,湖北省郧县五峰乡德勤希望小学学生在宣传栏阅读反邪教知识。
为提高学生防范和抵御邪教能力,净化校园育人环境,日前,该校开展“崇尚科学、反对邪教”宣传教育活动,通过展示漫画图片、发放材料、带领学生观看反邪教宣传展板的方式,向学生们讲解邪教组织、特点、危害以及抵制邪教等基本知识,让学生们进一步认清邪教的本质,树立崇尚科学、抵制邪教思想。(通讯员周学山/摄)
(湖北省郧县五峰乡德勤希望小学)

普及气象科普知识从娃娃抓起

半小时前上传


3月20日,河北省广平县气象局工作人员在给小朋友讲解气象知识。
当日,河北省广平县广平镇苗苗幼儿园60名小朋友走进气象局,了解气象科普知识。气象工作人员为幼儿园师生讲解了雷电、冰雹、大风、大雾等气象灾害的防御方法,从娃娃们抓起,普及气象知识,增强人们的气象灾害防护意识和能力。(特约通讯员程学虎/摄)
(河北省广平县教育体育局0)

本栏目网络编辑 秦艳华


【人物风采】

师爱永恒

——记湖南省凤凰县文昌阁小学教师谭辉

◆通讯员 龙俊华
“向学生投去关注的目光,每天都会有新的发现。”十多年来,湖南省凤凰县文昌阁小学教师谭辉一直坚守着自己的工作承诺。在日常教育教学工作中,她坚持锐意进取,步步稳健,续写了一个个感动的故事。
谭辉说:“一名优秀的教师必须热爱学生、尊重学生、信任学生,给学生创造一个良好的学习环境。”她这样说的,也是这样做的。平时工作中,她总是蹲下来平视孩子的眼睛,用教师真诚的爱心与不泯的童心去与一颗颗稚嫩的童心对话,让孩子充分感受到一份安全与友善,快乐自由地成长。
在与孩子们交往中,她用心观察每个孩子的优点与长处。她鼓励擅长绘画的孩子加入学校的兴趣班,让他们参加板报小组,发挥特长;让爱读书的孩子专门管理班里的图书角,定期为同学推荐好的书目……
她的举措,充分调动了每个孩子的兴趣,发挥了每个学生的优势,为他们的渴求搭设了展示自我的平台,在各种活动中显露身手,增加自信,体验到了成功的喜悦。
“孩子的工作就是游戏。在游戏和活动中,他们才能够放松身心,学到知识,懂得道理,得到锻炼。”作为班主任,谭辉努力创造各种教育机会,创新教育活动,培养学生热爱集体关爱他人的优秀品质。
教师的教育对象是天真可爱的孩子,注定老师必须具备一颗平等、慈爱的心。从踏上讲台的第一天起,谭辉就暗下决心,要当一名优秀的小学教师,对所有学生一视同仁,把自己的爱无私地洒向他们,使每个学生都得到爱的阳光、雨露。
在实际教学工作中,她就是这么做的。对成绩差、纪律差、智商低、单亲等特殊学生更是关爱。前年上学期,临近期末复习,各科任务都比较紧张,她班里有个孩子因为平时学习基础比较差,这个时候就感到非常吃力,对学习产生了厌烦的情绪,甚至出现上课不听讲、作业不能按时完成的现象。谭辉看在眼里想在心里,主动找这个孩子谈心,经常利用休息时间给他补课。在这个过程中,对他在学习生活中取得一点一滴的成绩,都及时给予鼓励。这种激励便成了他上进、转变的动力。功夫不负有心人,期末考试中,这名学生取得了令人满意的成绩。
“教育工作是辛苦的,更是幸福的。”谭辉老师在这个平凡的岗位上无怨无悔地奋斗着、耕耘着,用无私的爱心和教育的艺术诠释“师爱永恒”的内涵。
(湖南省凤凰县文昌阁小学)

本栏目网络编辑:秦艳华

【经验交流】

“地方”文化风劲吹柳陂校园

◆通讯员杨显有
操场上,16名“龙少年”敲击着威风的郧阳“龙”鼓,80名校园“龙娃”鱼贯走上主席台接受表彰,日前,湖北省郧县柳陂镇中心小学举行的“最美小龙人”表彰大会,场面热烈,“龙”气扑面……这是该镇开展校园文化建设的一个缩影。
自去年以来,柳陂镇各中小学校凭借郧阳“龙之故乡”“地下通史城”“人类起源发祥地”“悠久汉水文化”等地域文化优势,结合当地移民生活实际,本着“文化”启智、“文化”育人,打造“一校一品一特色”的富于精髓和灵魂的高品位的暖心校园文化,掀起建设“地方”校园文化新风潮。
五角岭学校:家文化——滋养移民娃内心的“情感文化”
“家,简简单单一个字,却浓缩了全部的理想、思念和追求;包容着所有的喜怒哀乐……”2014年3月13日,湖北省郧县柳陂镇五角岭小学的学生们在老师的带领下朗诵“家”的诗句。该校正在开展“我爱我家”教育活动。
校长肖邦明介绍说,自去年投入使用以来,该校全力打造“家文化”校园建设。五角岭小学属南水北调水源区移民学校,有移民学生200余人。为了让学生留得住、学得好,该校把情感文化作为立校之本,除从校园文化布置的中国结(代表友谊和希望,传达了中国人对友情、亲情、和谐、幸福、和平、团结),“家”“勤”“俭”文化墙,“爱生如子,以校为家”“自主、合作、探究”“兄弟姐妹,亲如一家”提示语主题,到老家园照片之外,还千方百计,尽全校之力,从生活上、学习上多角度、全方位关注移民学生需要,以传统文化的启蒙、养德、忠孝、诗书、修德等内容,进行“经典诵读”弘扬传统美德,开展“勤俭”“节水”、“编制中国结”等各种“家”教育和实践活动。学校奉行“关爱为本、和合为魂、亲情为桥”的精神,每学期至少开展一次给移民到外地的亲人朋友写一封信,讲述家乡变化,说说自己的幸福事儿的活动,充分利用“六一”和“元旦”举行丰富多彩“家文化”娱乐活动,使学校如家一样温馨、融合、敬业、守纪、包容、向上。
四年级移民学生彭亮说:“在学校里我有一种归宿感、温暖感,并能守住自己宁静的心家,融进和谐的大家,奉献伟大的国家,我感觉非常的温馨和自豪。”
柳陂中心小学:龙文化——弘扬励志,我们都是龙的传人
在柳陂镇中心小学,一群群洋溢着青春“龙”活力,一个个能画善舞“小叶公”、“说龙”“唱龙”“挂龙”……扑面而来的“龙”文化气息,随时让你欣喜若狂,即使你猝不及防,也定能“龙”神大震,意气风发。
2013年,郧县柳陂镇中心小学大力开展校园“龙”文化建设。2013年10月,该校以“龙”起势,先后在墙壁、橱窗、过道、主席台、花坛、连垃圾桶,都精心地布置了以龙为主题的龙化石、龙舟、龙书法、龙剪纸、龙故事展板和图片共80多幅,组建了二十多个民歌合唱团、鼓号队、腰鼓队、国学诵读、手工制作、中国棋艺等“龙”活动小组,其中16人的“龙”鼓队尤为夺睛,在不到半年的时间里,已为学校迎送宾客超过200起。同时,由于郧县是恐龙的故乡,秀美的汉江绕柳陂而过,端午节有划龙舟的习俗,所以该校还积极开展各种突出“龙文化”的教育活动。充分利用班会、队会、科技活动课对学生开展恐龙科普知识讲座,或带领学生参观青龙山国家级地质公园,耳闻目睹恐龙化石遗迹;每年组织学生观看郧县端午节水上赛龙舟活动,体验社区、家庭趣味旱龙舟比赛;开展读龙书、唱龙歌、画龙、泥塑龙、“最美小龙人”评选系列活动;开展“我是龙的传人”主题征文、演讲、社会实践活动,激励学生形成团结奋进的优秀品格,点燃学生积极向上远大梦想。
马林青校长说:“中国人都是龙的传人,学校以龙为主题打造校园文化建设非常志趣,因为只有在民族精神的励炼下,孩子们才能正真学会成长、成才。”
辽瓦学校:通文化——昨日的历史积淀化作今日博爱
“人之初,性本善,性相近,习相远……”2014年3月11日,湖北省郧县柳陂镇辽瓦完全小学校园内书声琅琅,孩子们正在进行诵读国学经典《三字经》比赛。这是该校开展校园“通”文化教育的一个缩影。
由于郧县柳陂镇辽瓦完全小学坐落于美丽的汉江河畔、辽瓦店子遗址之旁,而该遗址又包含了从新石器时代到明清各个时代的堆积,提供了汉江上游区域发展序列的标尺,被誉为中国的地下通史城,因此自去年以来,辽瓦完全小学大抓契机,努力打造“通”文化校园建设,通过开辟“地下通史城辽瓦店子遗址”“春秋古战场韩家洲”校园文化墙,通史楼、通学楼、贯通楼和通理楼分别展出中国通史三字经、勤学励志小故事、古诗词、国学经典中的劝学语录、谦让友善团结的圣人家训、增广贤文谚语,开展“通史”主题文化教育活动、环境保护主题教育活动、“对孩子一生幸福负责”教育等,让学生在感受家乡千年文化底蕴的同时,产生了爱家乡,爱生活,以家乡为自豪的良好情感,也为打造“民主、和谐、求真、崇德”的校风和“乐学、善思、自主、合作”的学风,自觉保护美丽新家园,获得终身发展,奠定了良好基础。
“学校‘通’文化的开展,让学生了解了自己家乡的丰厚文化沉积,产生爱家乡,以家乡为自豪的心理情感,同时,借用‘通’字丰富内涵,培养了学生爱学习、会学习、明事理的良好行为习惯和道德情操,效果好着呢。”校长陈立友说。
(湖北省郧县柳陂镇中心小学)

湖北远安县:创新教育管理机制促义务教育优质均衡发展

◆特约通讯员佘承家杨猛
湖北省远安县以争创“全国义务教育均衡发展县”为目标,以管理创新为推手,积极探索教育管理创新机制,走出一条适合该县发展的新路子,推动了该县义务教育优质高位均衡发展。2013年3月,远安县被湖北省政府教育督导室、省教育厅授予湖北省首批15个“县域义务教育发展基本均衡示范县(市、区)”之一。
探索班生兼顾教师编制管理新模式。在推进义务教育均衡发展过程中,把师资力量的校际、班际、生均“三个均衡”作为思考和研究的重点,突出师、生、班三要素比例,加大班级因素在学校教师编制管理中的比重,变过去的单纯考虑学生、教师两个因素为现在的综合考虑学生、教师、班级三个因素,以确定教师编制。在确保生师比基础上,试行农村小学和农村初中分别按班师比1:3和1:4标准配备教师,缩小了城乡教师配备差异,有效保障了农村学校教师编制,促进了校级师资力量配备均衡。通过统一调配,城乡学校师资力量均衡水平大大提升,全县小学与初中实际师生比分别达1:15.42和1:12.24,均优于省定标准;农村小学和初中师生比分别达1:16.71和1:11.39。同时,该县以订单交流、区域联谊交流、管理干部交流为重点,不断优化城乡教师援助工程,有效缓解了城乡学校师资差异问题。
实行县域教育管理一体化。该县立足“县域面积小、人口少、农村交通发展较快”的县情,加快学校布局调整步伐,义务教育学校由2001年的163所调减到目前的22所,在宜昌市率先完成布局调整工作任务。同时,在“以县为主”教育管理体制基础上,实行全县中小学一体化管理,做到“两消除”、“六统一”,即彻底消除教委办和中心校等中间管理环节,全县所有中小学由县教育局直管,工作统一部署,师资统一调配,校长统一聘任,教师统一考核,项目统一建设,学校统一评价,有效推进了全县教育均衡发展。
推行“均衡+规范+特色”办学发展机制。全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,坚持“学校有特色,学生有特长”与“合格+特色”的办学发展机制,按照“一校一品”要求,积极开展义务教育特色学校创建活动。全县22所义务教育学校本着独特性、先进性、校本性、稳定性、发展性等原则,因地制宜,积极开展“义务教育特色学校”创建活动,参与率100%。目前,乒乓球、口琴、书画、剪纸、科技、环保等特色正在形成,成为“均衡+规范+特色”的远安教育品牌。
(湖北省远安县教育局)

本栏目网络编辑:秦艳华

【基层之声】

为学生减负,不仅仅在学校

◆通讯员周家荣 柳漪
去年下半年,为了严格执行教育部下发的文件精神,切实减轻学生的学习负担,义务教育学校从控制学生到校离校时间、控制学生在校学习活动时间、控制学生课内外作业数量等多方面入手,积极采取措施,严格规范办学行为,真心实意为学生减负,并取得了明显的成绩,赢得了社会的赞誉和欢迎。
但是,为学生减负,不仅仅在学校。我们绝不推卸,学生减负的主阵地在学校。然而,学校的力量毕竟单薄,也很有限。离开了家长的支持,离开了社会的配合,为学生减负,就可能成为一句空喊的口号,就可能夭折,达不到预期的效果。君不见,双休日、节假日,如果你到城区深街小巷走一走,转一转,到处都可以看到培训广告满天飞,培训班级如杂草丛生,培训学生人头攒动,熙熙攘攘。什么“中小学生英特班培训”、“中小学生数学奥赛培训”、“中小学生作文辅导”、“中学生数理化培训”,还有什么中小学生“钢琴培训班”、“葫芦丝培训班”、“二胡培训班”、“舞蹈培训班”、“跆拳道培训”等等,名目繁多,不一而足,让人眼花缭乱,真伪难辨。
学生在学习之余,根据自己的某种兴趣爱好,进行专一的艺术培训,使自己的个性特长得到尽可能的发挥,这是无可厚非、值得赞赏的事情,也让家长在节假日、双休日为学生找到了一个好去处而兴高采烈,值得庆幸。但在节假日、双休日,一些培训机构和某些培训“教师”,对学生进行语数外等一些文化课的培训、提高,笔者则不敢苟同。暂不说培训机构的培训资质是否具备,是真资质还是假资质;也不说培训“教师”是否具有培训资格,是小学资格还是中学资格。单就培训的目的就值得怀疑。如果你走进培训班,看到的都是学生在埋头做作业,一摞子一摞子的作业,做得学生心烦意乱的,学生虽心有怨言,但在家长的压力下,也有苦不敢诉,有怨不敢伸,只得勉为其难。我们不禁要问培训老师:你是在培训呢?还是在做学生作业的“监工”呢?有时,培训教师“一对一”、“面对面”为学生解答几个奥赛新题或讲解几个疑难题目,一节课就到了,50元培训费就装兜里了。我们也不禁要发问:你这是为了赚钱,还是为了提高学生呢?
在社会一再为学生高喊减负之际,培训班为什么会逆天而行,暗中滋生发展呢?这些培训机构、培训班级该由谁来管理呢?管理机构为什么会视而不见、漠然置之呢?在教育界一再严厉追责在岗教师有偿补课、参加有偿培训之际,为什么还有个别教师会“铤而走险”呢?答案只有一个,那就是培训收费的巨大利益在诱惑着你、诱惑着我、诱惑着他吧!
为学生减负,学校已行动了,但远远不够。还得家长的积极支持,还需社会的有力配合!只有形成减负的真正合力,为学生减负,才不会变为一句口号,成为一句空话!
为学生减负,让我们一起做好真事,做好实事吧!
(湖北省钟祥市官庄湖学校)

本栏目网络编辑:秦艳华




本期总编:高影
顾问:康丽翟晋玉
本期责编:秦艳华
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栏目网络编辑:赖华芳秦艳华
校对:秦艳华




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